课程目录

社区服务

1学分，1课时

提出并书面报告一个学期的社区服务活动 与任何非营利组织合作. 等级为S/U. 可以重复学分吗.

 

TCOM 1120:技术交流方向

1学分，1课时

演讲嘉宾向学生介绍技术领域的各种活动和职业道路 传播者.

 

TCOM 1130:视觉传达 

3个学分，3个课时

本课程通过探索支持学生的个人和专业发展 视觉传达的原则和实践，以及沟通和图形 设计. 学生学习最佳实践，以创造以人为本，道德，有吸引力， 有效的视觉交流——从演示和数据显示到标牌， 海报和教程——用于研究、教育和工业. 单独工作 在小组中，学生们创作各种小型的图形和通信设计项目 他们渴望有所作为. 课程结束时，学生们展示了他们的 在一个专业的在线投资组合中工作.

TCOM 2110:编辑元素

3个学分，3个课时; Prerequisite: ENGL 1120

语法复习. 编辑的类型和级别的描述. 编辑的职责. 编辑和校对符号、用法指南、样式指南和样式表的使用. 编辑的制作方面. 短文的在线和硬拷贝编辑实践.

 

品牌和社会媒体

3个学分，3个课时; Prerequisites: ENGL 1120

本课程帮助学生建立自己的品牌形象，并将此过程应用于企业 他们选择的组织. 它还帮助学生利用社交媒体的力量 建立和巩固个人品牌和组织品牌. 视频编辑 批判性媒体分析也包括在本课程中. 本课程为学生 使品牌和社交媒体成为他们日常活动的组成部分.

TC 301:写作理论与实践

3个学分，3个课时; Prerequisites: ENGL 1120 或者导师的同意

在这门高级作文课程中，我们从各个领域探索过程和理论 比如修辞学、写作和技术交流. 多种写作体裁 讨论，从反思性到研究性写作. 

 

TC 315:数字通信哲学

3 credit hours, 3 class hour; Prerequisite: ENGL 1120 或者导师的同意

向数字通信模式转变的哲学和历史概述; 探讨这种数字化转变对文化、身份、交流、团结的影响， 以及知识的产生. (和PHIL 315一样.) 

 

tc321:实习

3 credit hours; Prerequisites: TC 2120 and 2120; ENGL 341; and consent of TC faculty

在学期或暑假期间在技术传播或媒体领域工作; 如写作，收集资料，或生产工作，为荣誉校外出版物 机构. 要获得学分，学生必须提前获得实习批准 TC教职员工. 学生们就他们的实习项目写一份报告. 

 

TC 351:网页设计

3个学分，3个课时; Prerequisites: TC 1130

本课程向学生介绍网页设计的基础知识，包括原则 可用性，美观性和交互性. 学生将学习和应用当前 网页设计理论和相关技术工具，以实践课程项目. 

 

tc371:出版物管理

3个学分，3个课时; Prerequisites: TC 2120 或者导师的同意

履行管理职责的理论与实践. 主题包括沟通 在组织、管理与监督、项目管理、技术与专业方面 沟通，法律和道德问题，以及合同雇佣. 包括一个协作 使用人种学方法的研究项目.

 

tc330 / 330d:风险、危机和非营利组织沟通

3个学分，3个课时; Prerequisites: ENGL 1120 或者导师的同意 and 顾问

环境、地缘政治、社会、经济和技术风险(世界经济) 论坛)和危机可以影响公司，行业，非营利组织，政府， 科学和教育，在世界任何地方. 虽然这些威胁中有许多是不可能的 如果停止，它们发生的可能性和影响可以通过沟通来降低. 在这个 主动学习，以问题为基础的课堂，学生跟随并批判性地分析情况 营利性和非营利性组织的风险和危机. 他们学会了如何 制定和实施营利性和非营利性的风险和危机沟通计划 组织. 学生将他们的知识和技能应用于风险或危机沟通 为他们选择的营利性或非营利性客户进行项目，并开发一个投资组合 他们的工作. 

tc403:修辞和电子游戏

3个学分，3个课时; Prerequisites: ENGL 1120 或者导师的同意 (for 研究生水平，研究生资格或导师同意) 

这是一门以阅读和讨论为主的课程，侧重于对视频的批判性研究 游戏是沟通、设计、文化和意识形态的媒介. 我们的主要 方法论的重点将是修辞学理论的应用作为一个批判的镜头 通过这种方式，我们将电子游戏视为一种媒介. 课程阅读将以 从古希腊修辞学到现代修辞学. 学生将有机会 使用电子游戏和修辞理论进行批判性学术写作 这是一个实践游戏开发要素的创造性项目. 

 

tc404:创新实验室的设计思维

3个学分，3个课时

这门课锻炼了学生的创造力和批判性思维能力，使他们勇于创新 为产品和服务设计解决方案. 本课程向学生介绍 “设计思维模式”，这种方法所需的过程和工具. 这门课也是 解决用户需求，并强调处理基于客户端的问题. 这门动手实验课程使学生能够更容易地主动指导策略 为研究、教育和工业的决策过程做出贡献. 

 

TC 405:科学写作

3个学分，3个课时; Prerequisites: ENGL 1120 and at least junior standing 或者导师的同意

本课程提供了旨在达到多种科学写作体裁的概述 观众(e.g.、专家、政策制定者、学生、公众等.)，强调 关于非专业观众. 课程主题包括但不限于修辞 科学传播史，科普写作和科学新闻， 以及为研究小组和机构提供的公共信息.g.、新闻稿、网站、 科学博客). 这门课程非常适合有兴趣在一家公司工作的TC学生 新墨西哥州的许多国家实验室和研究设施，并为学生 对提高科学交流能力感兴趣的科学. 这门课 包括一个服务学习项目，为学生提供出版的机会. 与TC 505共享课程，并期望获得研究生学分.

 

TC 411:说服性沟通

3个学分，3个课时; Prerequisites: English 1120 or Consent of Instructor (适用于研究生水平，研究生学历或导师同意) 

本课程介绍修辞学理论和说服技巧 从宣传文件到赠款. 学生获得设计方面的实践经验， 撰写和说明宣传文字. 这门课的重点是准备 提交一份真实世界的拨款提案，并为两个政府介绍写作 还有小额基金资助. 

 

tc416:国际专业交流

3个学分，3个课时; Prerequisites: ENGL 1120 或者导师的同意 and 顾问 

为不同情况下的受众提供高效有效的信息 地理位置是大型公司和组织的主要关注点 和小. 本课程培养分析和解决问题所需的知识和技能 一个日益多样化、相互联系和驱动的世界所带来的问题 通过知识、技术以及学习和适应新事物和不断变化的能力 语境和情境. 在课程中，学生将制作展示的文物 作为国际专业传播者的发展与成就. 股票 TC 512的课程，还有研究生学分的额外期望.

 

tc420:高级研讨会

3个学分，3个课时; Prerequisites: TCOM 2120 and senior standing in the 技术交流计划 

阅读专业期刊，讨论当前的技术和问题 专业的沟通. 以研讨会形式授课，学生发表论文. 研究 为tc422提交毕业论文. 

 

TC 421:文档和客户项目管理

3个学分，3个课时; Prerequisites: English 1120 or Consent of Instructor 

本课程讨论专业沟通的发展和写作过程 文件，包括计算机/软件文档、网站、视频、政策 以及程序手册和说明. 学生获得实际工作经验 与现实世界的客户进行深入的文档项目并开发材料 为用户. 可用性测试和个人项目管理也是其中的一部分 这门课.

 

tc422:毕业论文

3个学分，3个课时; Prerequisite: TC 420

原创研究的开始、产生和展示(口头和书面的 技术交流项目. 

 

TC 491，定向研究

1–3 credit hours, as arranged; Prerequisites: TCOM 2110 and 2120, 或者导师的同意 和顾问

tc501，体验式学习项目

2学时

作为一个顶点项目，学生在研究生证书将发展一个独立的 工作40个小时的项目. 这个需求可以采用的形式是 在学生的工作或社区组织中与TC相关的项目(如.g.，一个文档 项目，宣传视频，拨款提案和/或筹款项目等.)

 

tc505，科学写作

3个学分，3个课时; Prerequisites: 研究生 Standing

本课程提供了旨在达到多种科学写作体裁的概述 观众(e.g.(专家、政策制定者、学生、公众) 关于非专业观众. 这门课程对追求事业的学生都很有用 作为一名专业的科学或技术作家，并希望在科学领域的学生 提高他们的沟通技巧. 课程主题包括但不限于 (2)科普写作.g.(为主流杂志和报纸撰稿) 公共信息(e.g.，新闻稿，网站，科学博客，信息 视频). 本课程包括一个服务学习项目，为学生提供机会 出版.

 

劝导式沟通

3个学分，3个课时; Prerequisites: Consent of instructor

有效说服沟通的理论和实践指导. 课程 内容将包括广泛的受众分析和计划，起草和修改 有说服力的文件，强调资金和研究建议 目标受众.

 

tc512，国际专业交流

3个学分，3个课时; Prerequisites: 研究生 Standing

为不同地区的受众提供高效有效的信息 地理位置是大型公司和组织的主要关注点 和小. 本课程培养分析和解决问题所需的知识和技能 一个日益多样化、相互联系和驱动的世界所带来的问题 通过知识、技术以及学习和适应新事物和不断变化的能力 语境和情境. 学生将编写一个专业的作品集来演示 作为国际专业传播者的发展与成就. 股票 在TC 316上的课程，还有额外的研究生学分.

 

tc521，专业写作工作坊

3个学分，3个课时

强调专业沟通文件的开发和写作过程; 这可能包括计算机/软件文档、网站、视频、政策和 程序手册. 学生获得在一个深入的文档工作的实践经验 与客户合作项目，并为用户开发材料.

tc561，数据可视化

3个学分，3个课时; Prerequisites: 研究生 Standing or Consent of Instructor

STEM专业人员不断地在精神上和身体上可视化数据. 理解 不同专业和领域的可视化数据如何对提高专业水平至关重要 沟通. 在本课程中，学生将学习如何观察STEM专业人士 工作，分析和解释结果，并将其应用到自己的工作中. 股票 TC 361的课程，还有研究生学分的额外期望.

 

TC 589，专题

3个学分，3个课时